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Preocupa baja comprensión lectora de niños

Constanza hitschfeld2022-10-12T09:22:32-03:00Categories: Actualidad|Tags: aprendizajes escolares, baja comprensión lectora, brecha, Chile, comprender, comprensión lectora, Costa Rica, desarrollo en sociedad, desarrollo lingüístico, escuelas cerradas, estrategias para comprender, exposición de palabras, habilidades para leer en papel, lectura precaria, minutos diarios dedicados a la lectura, Niños, país OCDE, Pandemia, Pelussa Orellana directora académica del Centro de Investigación e Innovación en Lectura (CIIL) de la Universidad de los Andes, prueba PISA, retraso lector, saber leer y escribir, textos, tiempo a la lectura, Uruguay, vocabulario, volumen lector, vuelta a la presencialidad|

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