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Efectos a largo plazo de la alta inasistencia a clases

Constanza hitschfeld2022-09-28T16:04:56-03:00Categories: Actualidad|Tags: aprendizaje, asistencia, asistencia diaria, aumento en la presencialidad, beneficios de la presencialidad, clases, clases presenciales, desarrollo, desarrollo cognitivo, educación integral, efectos, establecimiento, establecimientos educacionales, foco en la educación, habilidades socioemocionales, inasistencia, mejores desempeños académicos, Ministerio de Educación, Pandemia, primera infancia, trabajo docente, Universidad Católica, Universidad de Chile|

El promedio de asistencia diaria oscila entre el 68 y 77% este año. Un estudio reciente realizado por la [...]